マイヅルシリツアセクショウガッコウ

舞鶴市立朝来小学校

3年生に引き続き、4年生も社会見学に行ってきました。

東浄化センター、上福井浄水場、舞鶴市清掃事務所、埋立処分場の4箇所を巡り、お話を聞かせていただきました。

教科書で学習したことを思い出しながら、「あっこれ、写真で見た！」「へえ、こうやって水はきれいになるのか。」「ろかって、理科で勉強したなあ。」「ごみをちゃんと分別せんと、こんなことで困るんやな。」と学びをふかめていました。

働く人々の努力や工夫、願いを知り、自分の生活に活かし、また周りの人にも発信していけたらと思います。

国語科「新聞を作ろう」の学習で、1人1人、分かったことを 新聞にまとめています。

総合的な学習の時間には、朝来地区自主防災会の会長様、立命館大学の先生をお招きし、防災についての授業をしていただきました。

「災害とは何か」「朝来地域や舞鶴市の災害の歴史」「災害にどうやって備えるか」「朝来地域のよさや防災について知らせる地図をどのようにして作るのか」など、貴重なお話をたくさん聞かせていただくことができました。

7月には、実際に朝来地域を歩き、グループで協力して「安心・安全マップ」を作る予定です。

理科「電気のはたらき」の学習で、乾電池のつなぎ方とモーターの回る向きや速さの関係を調べました。

学習の最後に、乾電池1個のときと2個の直列つなぎとでは、どのくらい走る速さに違いが出るのかを調べるため、モーターカーを作って走らせてみました。直列つなぎにすると、勢いよく、速く進みました。「速い！」「追いつけない！」と、うれしそうにモーターカーを追いかけていました。1個のときと比べて、回路に強い電流が流れていることが分かりました。

6月末の社会見学に向けて、大浦小学校とオンラインでつながり、事前学習会を行いました。

大浦小学校の友達の顔が画面に映ると、手を振って再会を喜んでいました。

自己紹介をしたあと、各校で立てためあてやきまりの確認をしました。

社会見学当日は、これまでの学習で学んだことを直接見て確かめたり、現場で働く人々の思いや願いを知ったりして、学びを深められたらと思います。

理科「植物を育てよう」の学習では、1年間かけて、植物がどのように育っていくのかを調べます。

ヒョウタンとツルレイシの芽が出たので、子葉と本葉の様子を観察しました。ヒョウタンのほうが芽が出るのが早いこと、子葉と本葉は色や形、手触りなどに違いがあること、また、ヒョウタンとツルレイシでも違いがあることに気づきました。よく観察して、背の高さや、葉の様子などを丁寧に記録しました。

地域の方が読み聞かせに来てくださいました。登場人物になりきって、効果音を入れながら読んでくださり、とても迫力がありました。わくわくしながら紙芝居に聞き入っていました。

　4年生は、社会の学習で、都道府県や県の様子について学習しています。

興味を持った都道府県について、クイズを作りました。

都道府県名、地方名、特産物、地形などを3ヒントにして問題を出しました。

地図帳を見て、一生懸命探していました。「もっと他の県も調べたい。」とさらに関心が高まりました。

　図工「絵の具でゆめもよう」の学習では、網やビー玉などの道具を使って、模様作りをしました。

「わっきれい。」「こんなおもしろい形になった。」「この模様の上に、もっと重ねてみよう。」と、それぞれが楽しみながら描きました。